Этап 2 - с 13.03-17.03.2017
Итак, наступил второй этап. Для того, чтобы получить задание, нужно выполнить тест на соответствие. 33 вопроса!!! с первого захода не получилось...
Итого - 8 раз.....
Ура! Ура! Ура! Поймала бейдж!
Задание 2:
Создать ментальную карту.
Но
исследуя открытие, нам недостаточно только выяснить его историю, нам
необходимо суметь увидеть, а какое влияние данное открытие оказало на
окружающую жизнь и дальнейшее развитие человечества. А как вы знаете
любое действие, как правило, влечет за собой целую цепь изменений.
Создаем интерактивную ментальную карту, отражающую
выявленные причинно-следственные отношения, где причиной является
открытие, а следствиями те изменения, которые произошли в жизни,
обществе, мире и т.д., благодаря данному открытию. Для работы используем
один из сервисов, которые перечислены в нашей Технической лаборатории.
1. Coggle
3. GoConqr (работаем в шаблоне Mind Map)
Моя работа "Вклад великих ученых- химиков в Великую победу"
Данный ресурс предназначен для проведения урока химии в 7-11 классах.
Цели и задачи:
Познакомить учащихся со вкладом советских ученых в победу над фашизмом в Великой Отечественной войне.
Рассказать о глубоком патриотизме и героизме людей науки.
Привал 2.
Критерии оценивания
Задание 2.
1. Соответствие содержания работы требованиям задания этапа
2. Информационная насыщенность представленных материалов и глубина погружения в тему (установление причинно-следственных отношений)
3. Оригинальность представленной работы
4. Соответствие работы эргономическим требованиям.
5. Качество цифровой обработки (четкость изображения, звуковое качество т.п.)
За соответствие работы каждому из перечисленных требований экспертом могут быть выставлены следующие баллы:
0 - не отражен данный критерий
1 - недостаточный уровень проявления критерия, критерий отражен эпизодично
2 - критерий прослеживается в нескольких показателях, присутствует на отдельных этапах
3 - критерий отражен полностью
1. Соответствие содержания работы требованиям задания этапа
2. Информационная насыщенность представленных материалов и глубина погружения в тему (установление причинно-следственных отношений)
3. Оригинальность представленной работы
4. Соответствие работы эргономическим требованиям.
5. Качество цифровой обработки (четкость изображения, звуковое качество т.п.)
За соответствие работы каждому из перечисленных требований экспертом могут быть выставлены следующие баллы:
0 - не отражен данный критерий
1 - недостаточный уровень проявления критерия, критерий отражен эпизодично
2 - критерий прослеживается в нескольких показателях, присутствует на отдельных этапах
3 - критерий отражен полностью
Работы коллег
1. Р.Е. Алексеев (создание судов) Рязанова Т.А.
2. Свиридова Т.А. (И.В. Мичурин)
3. Свиридов А.В. (Искусственное сердце)
4.Севидова Ю.В. (В.И. Вернадский0
5. Селиванов Иван Сергеевич (Автомат Калашникова)
6. Серикова Наталия Николаевна (В.И. Вернадский)
7.Сибилева Ирина Олеговна (Виды лазеров) нет ссылки
8. Рязанова Наталья Вячеславовна (К. Циолковский)
9. Салодкина Евгения Вячеславовна (Открытие Антарктиды)
10. Степанищева Е.С. (И.В. Мичурин)
11. Пономарева Е.А. (Зелинский. Нефтехимический прорыв)
5. Селиванов Иван Сергеевич (Автомат Калашникова)
6. Серикова Наталия Николаевна (В.И. Вернадский)
7.Сибилева Ирина Олеговна (Виды лазеров) нет ссылки
8. Рязанова Наталья Вячеславовна (К. Циолковский)
9. Салодкина Евгения Вячеславовна (Открытие Антарктиды)
10. Степанищева Е.С. (И.В. Мичурин)
11. Пономарева Е.А. (Зелинский. Нефтехимический прорыв)
Комментариев нет:
Отправить комментарий